今天，我承認真的事非常混亂的一天，
孩子們非常的失控，
導致於老師想要上課的課程都沒上，
一直在維持秩序和訓練如廁。
------------------------------------------
早上，
孩子們的書包都是自己整理，
(整理完老師再檢查一次)
今天和昨天老師加上了掛外套，
這個動作和能力，以至於班上特別的開心和混亂。
[我必須說，我真的沒有考慮週全，
沒有讓使用衣架變成一個課程]
然後，好不容易書包、外套、如廁訓練都好了，
我以為可以開始享用早餐了！！！！！
馬上。。。我聽到了一陣哭聲............
原來，有人把羊奶打翻了，
弄得整身都是，有人尿褲子在地板上、
有人去尿尿，整件褲子都脫了，
好吧！我習以為常了～
讓羊奶打翻的孩子在位置上等我，
先去處理光著屁屁跑來跑去的、尿褲子的孩子，
處理完終於看到救星，我的助教回來了！！！！
以為終於開始輕鬆了，結果助教處理完羊奶打翻的孩子，
又被叫走了!!!!
我就開始讓孩子們吃著早餐<<<<這時已經9:20了........
在10分鐘我們的音樂課就要開始了，
我要給孩子們包尿布、整理餐具、擦桌子、發名牌，
好的，又是一陣混亂，
一邊的集合孩子，一邊請再吃飯的孩子快速吃光，
一邊請跑來跑去的孩子去如廁，然後來找我排隊.......
[奇怪，我理智怎沒斷線......]
還好，準時的帶孩子上樓去上音樂課，
平靜的40分鐘，拍照、遊戲。
接著，回教室又繼續
大聲說話、跑跑跑、追追追.............
我承認，我理智快斷線了，
抱起了跑跑跑帶頭做亂的孩子，
然後開始上課、吃飯、午休。
午休起床
恩......我把孩子抱去廁所，要他尿尿他不要(起床氣)，
帶了兩次，都不要，接著不到一分鐘，就給我尿在地上!!!!!
[差點沒暈倒，我只好讓那位孩子等我把其他孩子都弄好，才能處理他了]
接著吃飯、整理書包、玩玩具
玩玩具.......今天大家一直站起來跑跑跑、踢玩具、丟玩具，
好的，我又去將其中一位孩子抱了起來，
帶他去冷靜椅子坐了下來，
然後班上才開始平靜許多，
真是超級混亂的一天，
也是因為這個階段的孩子，
穩定性真的不夠，
常常會一天好、一天失常的情況，
至少，場面沒有到非常混亂，
玩玩具也在框框內玩耍。
-------------------------------------------------
今日課程
音樂課老師利用吹氣球概念，
讓孩子認識鈴鼓、手搖鈴的聲音，
兩兩一組，讓孩子們練習2個人的互動，
當換音樂再換成一個人變成瘦瘦小小的，
在教室游走(奧福音樂)
吃飯禮儀－
練習排隊、拿餐具、吃飯手要扶碗、不挑食等。
------------------------------------------------
說實在，今天無力感真的很大，
但也很佩服我自己，
這樣的環境下一次都沒爆走，
沒有理智斷線，拿走孩子們的玩具，
這是老師太好，被騎在頭上的感覺.......
------------------------------------------
今天孩子們雖然情緒亢奮、雖然不受控制，
但不忘的，我還是中午給所有孩子們一個擁抱，
一個小小談話，說說有沒有不開心、或是難過的事情，
並跟孩子說：老師愛你；
有沒有愛浛老師＜＜＜每天都要洗腦愛一下浛老師！！
在每一次談話過程中，能夠拉近孩子跟我之間的距離，
也能夠知道孩子們最近是否有壓力，
或是不開心的事情，也提醒自己，
每一位孩子都要當成自己孩子照顧，
所以我有１２位寶貝！！！！
留言列表
